উচ্চমাধ্যমিক বাংলা সাজেশন | HS bengali suggestion| BanglaSahyak.com

🎯  উচ্চমাধ্যমিক বাংলা               সাজেশন ২০২১  🎯

কিছু কথা :

এই বছর অর্থাৎ ২০২০-২০২১ শিক্ষাবর্ষে  covid 19 করোনা ভাইরাসের জন্য স্কুলে কোনো ক্লাস হয়নি । তোমরা বাড়িতে গৃহশিক্ষকের কাছে, অনলাইন ক্লাস কিংবা নিজে নিজে যেসব পড়াশোনা করেছ সেখান থেকেই তোমাদের পরীক্ষা দিতে হবে। তবে নতুন বছরে অর্থাৎ ২০২১ এর জানুয়ারি,ফেব্রুয়ারি,মার্চ,এপ্রিল মাসে ক্লাস হবার অনেক সম্ভাবনা আছে। উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা সংসদ হয়তো বা সিলেবাস কিছুটা সংক্ষেপ করতে পারে ।  আমি ২০২১ সালের উচ্চমাধ্যমিক পরীক্ষার জন্য যেসব প্রশ্নগুলি গুরুত্বপূর্ণ সেগুলো সাজেশন আকারে তুলে ধরলাম ।

যাদের সেরকমভাবে পড়া হয়নি তাদেরকে বলি তোমরা বড়ো প্রশ্নের জন্য এগুলিকে বেশি গুরুত্ব দাও –

 গল্প থেকে ভারতবর্ষ, কবিতা থেকে রূপনারানের কূলে, নাটক থেকে নানা রঙের দিন, আন্তর্জাতিক কবিতা ও ভারতীয় গল্পের মধ্যে ভারতীয় গল্প অলৌকিক ,আমার বাংলা থেকে ছাতির বদলে হাতি,  শিল্প সাহিত্য সংস্কৃতির ইতিহাস থেকে সিনেমার ইতিহাস,চিত্রকলার ইতিহাস এবং ভাষা থেকে ভাষাবিজ্ঞানের মূল শাখা কয়টি ও কী কী তাদের সংক্ষেপে আলোচনা এবং গঠনগত দিক থেকে বাক্য কয় প্রকার ও কী কী উদাহরণসহ আলোচনা করো ।

প্রবন্ধ থেকে কবি সাহিত্যিকদের জীবনী

 গুরুত্বপূর্ণ  ঘোষণা 🔊

আগেই বলেছিলাম সিলেবাস কিছুটা কমতে পারে। ২৫-১১-২০২০ তারিখে উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা সংসদ নোটিশ দিয়ে জানিয়ে দেয় নিম্নলিখিত বিষয়গুলি থেকে ২০২১ উচ্চমাধ্যমিক পরীক্ষায় প্রশ্ন আসবে না-

সাহিত্যচর্চা গল্প থেকে ‘কে বাঁচায়, কে বাঁচে’ 

সাহিত্যচর্চা কবিতা থেকে ‘শিকার’ 

পূর্ণাঙ্গ গ্রন্থ ‘আমার বাংলা’ থেকে ‘কলের কলকাতা’ 

বাঙালির শিল্প ও সংস্কৃতি থেকে ‘বাংলা গানের ধারা’ অধ্যায় এবং 

ভাষা থেকে ‘শব্দার্থতত্ত্ব’।

      www.banglasahayak.com 

                   ২০২১

                    বাংলা

          ‘ক’ ভাষা 

      (নতুন পাঠক্রম)

          PART-A      

         বিভাগ : ক                         (নম্বর:৫০)

১। অনধিক একশো পঞ্চাশ শব্দে যে- কোন একটি প্রশ্নের উত্তর দাও । ৫x১=৫

        ভাত – মহাশ্বেতা দেবী     

১|১  “ফুটন্ত ভাতের গন্ধ তাকে বড়ো উতলা করে |”- এখানে কার কথা বলা হয়েছে? ‘ফুটন্ত ভাতের গন্ধ’ কেন তাকে উতলা করে? 

১|২ ” পেটে ভাত নেই বলে উচ্ছব প্রেত হয়ে আছে |”- কীভাবে উচ্ছব প্রেত হয়ে গিয়েছিল ? কীভাবেই বা সে আবার মানুষ হয়ে উঠল ? 

১|৩ “আসল বাদাটার খোঁজ করা হয় না আর উচ্ছবের  |”- উচ্ছব আসল বাদা খুঁজতে যেতে পারে না কেন ? 

১|৪ ” দাঁতগুলো বের করে সে কামটের মতোই হিংস্র ভঙ্গি করে  |”- কে, কার প্রতি এরূপ আচরণ করেছিল ? তার এরূপ আচরণের কারণ বিশ্লেষণ করো  |

১|৫  “উচ্ছবের সংসার মাটিতে লুটোপুটি গেল  |”- উচ্ছব কে ? তার সংসার কীভাবে মাটিতে লুটোপুটি গেল ? 

  ভারতবর্ষ – সৈয়দ মুস্তাফা সিরাজ 

☆১।৬ ‘হঠাৎ বিকেলে এক অদ্ভুত দৃশ্য দেখা গেল।’- কোন্ দৃশ্যকে কেন অদ্ভুত বলা হয়েছে ?

১।৭ “তারপরই দেখা গেল এক অদ্ভুত দৃশ্য।”- কী প্রসঙ্গে লেখক একথা বলেছেন ? অদ্ভুত দৃশ্যটি কী তা নিজের ভাষায় লেখো।

১।৮ “দেখতে দেখতে প্রচণ্ড উত্তেজনা ছড়াল চারদিকে।”- কাকে নিয়ে উত্তেজনা ছড়াল? কীভাবে তা ছড়িয়ে পড়ে? উত্তেজনা কীভাবে প্রশমিত হল? 

১।৯ “কতক্ষণ সে মারমুখী জনতাকে ঠেকিয়ে রাখতে পারত কে জানে”- সে কে? জনতা মারমুখী হল কেন? মারমুখী জনতার কী অবস্থা হল?

     www.banglasahayak.com

২। অনধিক একশো পঞ্চাশ শব্দে যে- কোন একটি প্রশ্নের উত্তর দাও । ৫x১=৫

  রূপনারানের কূলে -রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর    

২|১ ” সে কখনও করে না বঞ্চনা।”–কে কখনো বঞ্চনা করে না ? কবি কীভাবে এই ভাবনায় উপনীত হয়েছেন ?

২|২ ” রূপনারানের কূলে/ জেগে উঠিলাম।”–বক্তা কে ? তিনি রূপনারানের কূলে জেগে উঠে কী দেখেছিলেন ?

২|৩ ” সত্য যে কঠিন “–এই উপলব্ধিতে কবি কীভাবে পৌঁছলেন তা ‘ রূপনারানের কূলে’ কবিতা অবলম্বনে লেখো।

      আমি দেখি – শক্তি চট্টোপাধ্যায় 

২|৪  ” তাই বলি গাছ তুলে আনো “- পাঠ্য কবিতা অনুসরণে লেখো কবি কেন গাছ তুলে আনতে বলেছেন ?

২|৫  ‘আমি দেখি’ কবিতায় কবি কী দেখতে চেয়েছেন ও কেন দেখতে চেয়েছেন ?

২|৬  ” শহরের অসুখ হাঁ করে কেবল সবুজ খায়।”–শহরের অসুখ কী ? এখানে কবির কোন অভিপ্রায় ব্যক্ত হয়েছে ?

     www.banglasahayak.com

৩।৩ অনধিক একশো পঞ্চাশ শব্দে যে- কোন একটি প্রশ্নের উত্তর দাও । ৫x১=

  নাটক :  নানা রঙের দিন  — অজিতেশ বন্দ্যোপাধ্যায়

৩।১ ‘আমাদের দিন ফুরিয়েছে’- কে কোন প্রসঙ্গে এই উক্তি করেছেন? বক্তার এই উপলব্ধির কারণ ব্যাখ্যা কর।

৩।২ ‘ “যারা বলে ‘নাট্যাভিনয় একটি পবিত্র শিল্প’- তারা সব গাধা”- বক্তার এই মনোভাবের কারণ কী? 

   অথবা   “তোমার ওই পাবলিক… কাউকে বিশ্বাস করিনা”- বক্তার বিশ্বাস না করার কারণ কী ?

☆৩।৩  “দেখেছ রজনী চাটুজ্জে ইজ রজনী চাটুজ্জে-মরা হাতি সোয়া লাখ।”- উক্তিটির আলোকে রজনী চরিত্রটি বিশ্লেষণ করো।

৩।৪ “আপনার মতো লোকের এত দুঃখ …।”-কে কাকে একথা বলেছে? উদ্দিষ্ট ব্যক্তির দুঃখের বর্ণনা দাও।

৩।৫ “ওরই মধ্যে কোথাও যেন আগুন লুকিয়েছিল।”- কোন প্রসঙ্গে কে একথা বলেছে? বক্তার এমন মন্তব্যের কারণ কী ?

☆৩।৬ “শিল্পকে যে মানুষ ভালোবেসেছে-তার বার্ধক্য নেই কালীনাথ।”-কোন প্রসঙ্গে কথাটি বলা হয়েছে? উক্তিটির তাৎপর্য লেখো ।

☆৩।৭ “এই তো জীবনের সত্য কালীনাথ।”- জীবনের সত্য বলতে বক্তা কী বুঝিয়েছেন? বক্তা কীভাবে জীবনের এই সত্যে উপনীত হলেন তা নাটক অনুসরণে লেখো।

              বিভাব – শম্ভু মিত্র  

৩|৮ “ আমাদের মনে হয় এর নাম হওয়া উচিত অভাব নাটক ।”- অভাবের চিত্র ‘বিভাব’ নাটকে কীভাবে প্রকাশ পেয়েছে লেখো।

৩।৯ ‘এই ঘরের মধ্যে জীবনকে উপলব্ধি করা যাবে না’ – জীবনকে উপলব্ধি করার জন্য বক্তা কী করেছিলেন ? তাঁর অভিজ্ঞতার পরিচয় দাও।

৩।১০ ‘হঠাৎ যেন আমার চোখ খুলে গেল’ – এই উপলব্ধি কার ? কীভাবে তিনি এই সিদ্ধান্তে উপনীত হয়েছিলেন ?

৩।১১ ‘কোথাও জীবনের খোরাক, হাসির খোরাক নেই’ – বক্তা কে ? বক্তার এরকম মনে করার কারণ কী ?

☆৩।১২ “এবার নিশ্চয়ই লোকের খুব হাসি পাবে।”- সংলাপটি কার? কোন প্রসঙ্গে কেন কথাটি বলা হয়েছ ? 

                                                                       www.banglasahayak.com

৪। অনধিক একশো পঞ্চাশ শব্দে যে- কোন একটি প্রশ্নের উত্তর দাও । ৫x১=৫

 আন্তর্জাতিক কবিতা : পড়তে জানে এমন এক মজুরের প্রশ্ন -ব্রেটল্ট ব্রেখট

৪।১ ‘পাতায় পাতায় জয়,/জয়োৎসবের ভোজ বানাত কারা ?’- ‘পাতায় পাতায় জয়’ কথাটির মধ্য দিয়ে কবি কী বোঝাতে চেয়েছেন ? জয়োৎসবের ভোজ যারা বানাত তাদের সম্পর্কে কবির কী বক্তব্য ?

৪।২ ‘চিনের প্রাচীর যখন শেষ হল সেই সন্ধ্যায় কোথায় গেল রাজমিস্ত্রিরা ?’ – চিনের প্রাচীর কী ? চিনের প্রাচীরের কারিগরদের সম্পর্কে কবির এমন উক্তির কারণ কী ? ২+৩

৪।৩ ‘কত সব খবর ! কত সব প্রশ্ন!’ – কিসের খবরের কথা এখানে বলা হয়েছে ? ‘কত সব প্রশ্ন’ বলতেই কবি কী বুঝিয়েছেন ?

 ভারতীয় গল্প : অলৌকিক- কর্তার সিং দুগগাল   

☆৪।৪  “গল্পটা বার কয়েক গুরুদ্বারাতেও শুনেছি।”- কে শুনেছেন ? কোন গল্পটা? গল্পটি সংক্ষেপে লেখো।

অথবা,  “গল্পটা মনে পড়লেই হাসি পেত।“- কোন্ গল্পের কথা বলা হয়েছে ? বক্তার গল্প শুনে হাসি পাওয়ার কারণ কী ?

৪।৫  ” মায়ের বান্ধবী আমাদের সমস্ত ঘটনাটা শোনালেন…”- ঘটনাটি উল্লেখ করো।ঘটনাটি বক্তার মনে কী প্রতিক্রিয়া সৃষ্টি করেছিল ?

অথবা,   “চোখের জলটা তাদের জন্য।”- বক্তা কাদের জন্য চোখের জল উৎসর্গ করেছিলেন ? কোন ঘটনায় বক্তার এমন উপলব্ধি সেটি লেখো।

       www.banglasahayak.com

৫। অনধিক একশো পঞ্চাশ শব্দে যে- কোন একটি প্রশ্নের উত্তর দাও । ৫x১=৫

   আমার বাংলা- সুভাষ মুখোপাধ্যায়  

             ছাতির বদলে হাতি

৫|১  “চেংমানের মাথায় আকাশ ভেঙে পড়ল।“- চেংমান কে ? কেন তার মাথায় আকাশ ভেঙে পড়েছিল ?

৫|২  “ নতুন ছাতি মাথায় দিয়ে মহাফূর্তিতে বাড়ির দিকে সে চলল ।“- কার কথা বলা হয়েছে ? নতুন ছাতি সে কীভাবে পেল ?

           গারো পাহাড়ের নিচে 

 ☆৫।৩ “প্রজারা বিদ্রোহী হয়ে উঠল।”- কার নেতৃত্বে কেন প্রজারা বিদ্রোহী হয়ে উঠেছিল? বিদ্রোহের ফল কী হয়েছিল ?

৫।৪ হাজং’ শব্দের অর্থ কী ? হাজং দের জীবনযাত্রার যে পরিচয় পাওয়া যায় তা নিজের ভাষায় লেখ ।